El caso Semmelweis

Ignaz Semmelweis, un médico de origen húngaro, realizó trabajos entre 1844 y 1849 en el Hospital General de Viena. Como miembro del equipo médico de la Primera División de Maternidad del hospital, Semmelweis se sentía angustiado al ver que una gran proporción de las mujeres que habían dado a luz en esa división contraía una seria y con frecuencia fatal enfermedad conocida como fiebre puerperal o fiebre de postparto. Aquí se ponen algunas preguntas con respecto al trabajo de Semmelweis sobre la fiebre puerperal:

¿Cuál era la lógica de Semmelweis en cuanto al problema de la fiebre puerperal?

Semmerlweis empezó por examinar varias explicaciones del fenómeno, rechazo algunas que se mostraban incompatibles con hechos bien establecidos, a otras las sometió a contrastación.

Dibuje un diagrama del camino que siguió Semmelweis para la solución del problema

¿Cuál era el objeto de estudio de Semmelweis?

Las causas y la prevención de la enfermad conocida como fiebre puerperal, adquirida en mujeres que habían dado a luz en la primera división del Hospital General de Viena.

¿Cómo se da la interacción del sujeto con el objeto?

Hay una interacción directa entre el sujeto (Semmelweis) y el objeto (fiebre puerperal), ya que Semmelweis siempre estaba en contacto con las mujeres que tenían esta enfermedad.

¿Cuántas hipótesis se plantean en el documento?

1. Cambios atmosférico-cósmicos-telúricos.
2. Parto callejero.
3. Las lesiones producidas por los conocimientos poco cuidadosos a que sometían a las pacientes los estudiantes de medicina.
4. Explicaciones psicológicas.
5. Las mujeres, en la División Primera, yacían de espaldas; en la Segunda, de lado.
6. Materia cadavérica.
7. Materia pútrida procedente de organismos vivos.

¿Cuáles de las siguientes categorías se aplicaron en el caso Semmelweis?
Juzgar, inferir, deducir, investigar, seleccionar, sistematizar.

Inferir, investigar, sistematizar.

Escriba un breve comentario en relación a esas categorías.

Inferir. Sacar una consecuencia de una cosa.
Investigar. Indagar, hacer diligencias para descubrir una cosa.
Sistematizar. Organizar con sistema.

El poder de una visión

Cuantas veces nos hemos detenido a pensar, ¿Qué es lo que voy a hacer en el futuro?, ¿Cuál es mi visión del futuro?, yo creo que muy pocas veces hemos hecho este ejercicio. Siempre debemos pensar, soñar, tener una actitud positiva del futuro, es decir tener visión de futuro; una visión del futuro precede al éxito.

Tres autores muy importantes manejan la visión del futuro en sus libros, Benjamin Sienger, Fred Polak y Viktor E. Frankl. Fred Polak habla sobre la comunidad estudiantil de una primaria, que no tenía ninguna oportunidad de seguir con sus estudios una vez que terminaran la primaria, hasta que una persona cambio ese futuro y los beco hasta sus estudios universitarios, Polak escribe, los sueños de un niño se pueden alcanzar con la ayuda de la comunidad. Viktor E. Frankl en su libro Man’s search for meaning, escribe que una visión de futuro da significado a la vida, además de que puede ser tu salvación en los momentos más difíciles de tu existencia.

La visión también se puede aplicar a las empresas, aquí se enuncian algunos puntos importantes aplicables a las empresas en cuanto a la visión:

• Una visión no se puede ver en cifras, eso es un error. Una visión debe ser formulada por líderes, es decir no son formadas por las masas.
• La visión de futuro debe ser compartida con tu grupo de trabajo y este debe estar de acuerdo en apoyarla.
• Para que una visión sea exitosa debe ser amplia y detallada, las generalidades no bastan.
• La visión debe ser positiva y alentadora, debe tener alcance, tiene que superarnos, es mejor pecar de grandioso que quedarse corto

Los valores determinan la rectitud de tus actos, una visión de futuro debe determinar tu destino. Todos tenemos la capacidad de contribuir algo al universo, una visión de futuro sin acción no sirve, una visión de futuro puede cambiar el mundo (Barker et al, 1989).

Conclusión

Cuando una persona tiene una visión de futuro, tiene una razón de vida y una meta por alcanzar, una visión te motiva a seguir adelante incluso en momentos difíciles de tu vida.

Bibliografia

Barker, J. A. y Ray, J. C. 1989. Descubriendo el futuro: El poder de una visión. Peliculas Mel.

Paradigmas y sus principios

¿Qué es lo que nos impide aceptar nuevas ideas?, Thomas Kuhn en su libro La estructura de las revoluciones científicas, nos habla acerca de los paradigmas; nos dice que estos nos impiden aceptar nuevas ideas. Kuhn define la palabra paradigma como el conjunto de reglas y reglamentos que establecen límites, de igual forma menciona que estos nos dicen cómo resolver problemas dentro de los límites del mismo, es decir, los paradigmas actúan como filtros, filtran nuestras ideas (Kuhn, 1962).

Muchas veces las empresas rechazan ideas revolucionarias que no coinciden con lo que han hecho hasta entonces y que los han llevado a tener éxito, pero los éxitos pasados no garantizan nada en el futuro, a esto se le conoce como efecto paradigma. La parálisis paradigmática hace que los paradigmas puedan convertirse en el paradigma, es decir, ver lo que esperamos ver, en muchas ocasiones el pasado triunfal obstaculiza el futuro (Barker et al, 1989).

Cuando un paradigma cambia, se retorna a cero, esto es conocido como regla de retorno a cero. A las personas que crean los nuevos paradigmas se les conoce como pioneros del paradigma, estas personas generalmente son foráneas, es decir, no pertenecen al entorno (Ibidem).

Conclusión

Para realizar un cambio o para aceptar una nueva idea tenemos que cambiar todo lo que conocíamos hasta entonces, para poder realizar esto debemos salir de nuestro entorno actual para poder ver las cosas de una manera diferente.

Bibliografía

Barker, J. A. y Ray, J. C. 1989. Descubriendo el futuro: paradigmas. Peliculas Mel.

Kuhn, T. S. 1962. La estructura de la revolución cientifica. University Chicago Press.